21वीं सदी के कौशलों के संवर्धन हेतु शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) के अनुप्रयोग की अवधारणा
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18596116Abstract
कृत्रिम बुद्धिमत्ता का प्रभाव,21वीं सदी के कौशलों(6C)- चरित्र, नागरिकता, आलोचनात्मक सोच, रचनात्मकसोच, सहयोग और संचार की शिक्षा पर लगातार बढ़ता जा रहा है। आज AIतकनीक का उपयोग करके विभिन्न शैक्षिक और अधिगम के मुद्दे को संबोधित किया जाता है।सीखने को AI द्वारा समर्थित किया जा रहा है और छात्रों के साथ AI का सहयोग बढ़ता जा रहा है।यह छात्रों की सीखने की समस्याओं को कम करने में भी सक्षम है। आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस में शिक्षण और सीखने दोनों को बढ़ाने की क्षमता है। इसकी इसी क्षमता के कारण आज देश भर के स्कूलों और परिसरों में इसका का चलन बढ़ रहा है।इन उपकरणों का सुरक्षित और उचित तरीके से उपयोग किए जाने पर अनुकूलित शिक्षण पदों के माध्यम से छात्रों की प्रेरणा को बढ़ावा मिल सकता है। यह सभी छात्रों के लिए शैक्षिक सामग्री तक अधिक पहुंच प्रदान कर सकता है, शिक्षकों का समय बचा सकता है, जिसका उपयोग छात्रों को अधिक आकर्षक अनुभव प्रदान करने के लिए किया जा सकता है।आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस शिक्षा की दुनिया में तेजी से क्रांति ला रहा है, यह सीखने के लिए नये-नये तरीके बना रहा है जो पढ़ने और सीखने के पारंपरिक तरीकों को चुनौती दे रहे है। शैक्षणिक संस्थानों में AI को एकीकृत करने से सीखने के माहौल को बेहतर बनाने, छात्रों की भागीदारी बढ़ाने और सीखने के परिणामों को बेहतर बनाने के अभूतपूर्व अवसर मिल रहे है। लुकींग और होम्स (2016) के अनुसार AI सिर्फ एक तकनीकी मुद्दा नहीं है बल्कि इसमें शिक्षण पद्धति भी शामिल है क्योंकि इसमें निर्देशात्मक तरीकों की समीक्षा और एक ऐसे पाठ्यक्रम के निर्माण की आवश्यकता है जो क्षमता को अधिकतम करता हो।इसके अलावा भी और बहुत सारी संभावनाएं इससे जुड़ी हुई है।यह शोध पत्र शिक्षण और सीखने के लिए 21वीं सदी के कौशलोंकी शिक्षा में उपयोगिता को रेखांकित करता है।
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